白振宁忙完一天的实验，沮丧的回去了。

现在的研究生与后世的不同，一个教授往往也就带两三个学生，相当于一年平均只收一个人。这还是北大的教授，在很多水平差一点的学校，许多教授至今都没有拿到硕士生导师的资格，带研究生更是无从谈起。

而在研究生扩招以后，别说是普通教授了，很多副教授都要带十几名研究生，和80年代的本科班级学生数量差不多。

这两种不同，除了代表师资力量的不同以外，还意味着教授和学生的关系是不同的。

研究生扩招时代的教授和研究生，是学生和老师之间的关系。；而在此之前，原本是师徒式的关系。

得罪了师父，自然比得罪了老师严重。

白振宁出了实验室，直奔宿舍，去找王亚平算账去了。

坑爹的主意和坑爹的结果，总要找个渠道泄一下。

教授程仕看着学生们收拾好实验室离开，自己坐到办公室里，打开文件，看了起来。

实验室的老大之所以被叫做老板，有一层原因就是文牍繁忙。

到了超牛的层次，很多教授都只设计实验，而不亲自做实验了，因为时间不够。他们的实验时间大部分用在了筹款和管理工作上，许多人成名了以后还会有无数的社会活动。

程仕除了要忙碌自己的实验室工作，还兼任了学校数个委员会的职责，自然是看不完的文件。

平日里，程仕是用实验结束的空当来写些东西，但今天，他却是不自觉的想到了白振宁拿给自己的文章。

北大的本科生能做到这种程度，多少有些超越程仕的想象。

“杨锐……前两天送论文来的那个学生……”程仕脑筋一转，就翻起来了写字台上的文件。

正如杨锐所预料的那样，程仕虽然在王亚平的介绍下，见了他一面，却是没有花时间去阅读他的论文。

他就算没有那么忙，也不想将一天难得的闲暇用在一片学生的论文上。

除非这片论文值得阅读。

程仕很快翻出了杨锐送来的单行本。

研究生白振宁拿来的两篇论文也在其中，后面则是杨锐之前表的论文。

程仕或快或慢的看了下去。

大约用了三四十分钟，程仕才将杨锐的论文看了个大概。

他起身给自己泡了一杯浓茶，回坐到椅子上，品咂着喝茶，心里有些嘀咕：这个杨锐，论文写的不错，而且都是表在外国期刊上的，就是有些不定性。

想着想着，一杯浓茶就给喝完了。

程仕又起身续水，顺便将杨锐的经费申请书给找了出来。

犹豫片刻，程仕将申请书和杨锐的论文夹在一起，放在了公文包里。

周五。

北大的项目申请委员会会议，在一片祥和中召开。

这是一场闭门会议，申请人主要是学校的年轻教师，偶尔也会有学生申请，但不管是教师还是学生，都将学校的项目申请看做是过渡。

因为学校的资源有限，可供分配的资金不多，所以，直接向学校申请的项目多数是小项目，可以说是年轻人的试水之作。

如果对项目自信的话，即使是年轻教师，也会尝试申请省级或部门级的项目，也就是从北京市或者农业部、机械部等单位找钱，当然，更厉害的是国家级项目，所谓的大项目，通常都少不了中央直接给钱的。

至于学校本身，它对外宣布的科研资金的多少，其实是将学校教授自己申请的金额给包含了进去。就学校本身得到的拨款，却是不够大家用的。

而且，为了支持一些重点项目，学校往往会在教授得到某个级别的资金支持以后，补足剩下的部分，相比年轻教师门申请的学校项目，这部分的资金用量更大。