刘憬颇有一些感慨地解释道：“过了这个教师节，我们初中的教师节就结束了，但老师他们不会，他们会继续教学，总有一届学生会帮他们过教师节。但对我们而言，我们初三的教师节，却会因一次牢骚，一个怨念，而成为此生的一大空白。试想多年以后，当我们回忆往事，和别谈起初中教师节的时候，说根本不记得有那么一回事，那将是一件多么苍白的事情啊！但是，若我们对别人说，我们是自发地组织了一次教师节，想想看，听众会是怎样惊讶的表情？而这将是一件多么美妙的事情啊？让别人陶醉在我们丰富多彩的人生里，而不是我们听着别人精彩的人生，躲在墙角，一脸沉默，懊恼自己人生的苍白，岂不是很棒？”

四个班长都沉醉了，他们觉得刘憬简直就是在感情丰富地朗读一篇优美动人的哲理散文。尤其徐琳更是对刘憬由衷地佩服了起来，不论是刘憬所阐发的人生道理，还是刘憬以发展的眼光看待事情，都让她觉得刘憬远远地超越自己，绝非自己这个教科书上的尖子生所能比的。她现在终于明白，为什么语文老师要花那么大功夫培养刘憬了，因为刘憬确实太卓越了！

“你说的这一大堆是什么，我怎么都听不懂？”马敬军一脸迷茫的样子看着刘憬。

刘憬意味深长地笑了笑，他知道马敬军是装的，绝不可能不明白他说的是什么。

“我也不懂啊！”张浩一脸惊木地耸了耸肩，随即却又转换语气说道：“不过，看在他这么辛苦，废了这么多唾沫讲大道理的份上，我说，我们总不能就这么冷漠吧？是不是该自发的为初中最后一个教师节做点什么？”

“好吧，不过我写的字可不能看。”姜涛装出一副妥协的样子说道。

马敬军也学着姜涛的样子说道：“我也不会画画啊。”

“这两样我也不行，看来我们只有想想台词，一会想办法让大家配合了。”张浩依然煞有介事地说道。

刘憬和徐琳一脸苦笑，都觉得这三个人太会玩了。

“好吧，我们就去后面商量一下。”马敬军一本正经地说道，说着三个人真就那么一回事地向后走去了。

看着他们装腔作势的样子，刘憬真恨不得跑过去，在他们的身后狠狠地一人端上一脚，他很清楚这三个人根本不是去商量什么事情，他们该做的事情早就商量好了，现在不过是来得太早，没事可做，去后面闲聊罢了。他们的行为，刘憬无权过问，他现在所能做的只是帮徐琳的忙，无奈地笑了笑，收好愤慨的心情，对徐琳说道：“快画吧，我帮你抓着凳子！”

“好的！”徐琳踩上凳子开始画右边上方的藤蔓和花朵，这边放凳子的位置在讲台的边缘，但站在凳子上还需要较大幅度的右倾才能在黑板最右上方比较方便地作画，所以必须得有一个人稳着凳子才行。而刘憬在这边的书写内容位于黑板正中，凳子放在玄关，踩在上面，就可以轻松书写。

与此同时，其他同学也按着正常来校的时间陆陆续续走进了教室。而每一个进入教室的同学，一看黑板上的内容都会一脸好奇，不少同学也问出了自己心中的疑惑。

“问那几个班长，是他们搞的。”刘憬说完，又转回头，仰起来看徐琳画画。正看得入神，突然身后有人“啊”的一声大叫，将他的身体猛地一摇，凳子呲的一声刺耳摩擦，徐琳一声尖叫，从凳子上摔了下来！